本网讯 为强化体育师范生科研素养与教学创新能力，检验员工教学研究项目成果质量，4月24日，体育教育专业在体育公司一楼报告厅成功举办师范生教学研究项目结项答辩会。本次答辩会由杨丽、苏玲玲、周长雷三位老师担任评委，相关项目负责人及部分员工代表到场观摩学习。

结项答辩覆盖小学、初中学段，聚焦体教融合、“双减”政策、数字化教学、教师发展等前沿议题，9项教学研究项目参与本次答辩。项目内容丰富、视角多元：既有《体教融合视域下体育特色小镇赋能青少年体育发展的实践路径研究》、《“双减”背景下小学体育课后作业设计的实践研究》等紧扣政策导向的实践探索，也有《AR技术赋能小学体育动作技能习得的教学模式创新研究》《AI赋能中学体育教学模式的研究》等聚焦数字化教学的创新尝试，还有《新时期我国初中体育考试制度的演进路径与数字化转型》、《师范生体育教学技能优化与中员工体质健康促进的联动研究》等关注教学改革与教师发展的深度研究，充分展现了体育师范生扎实的科研基础与创新意识。

答辩过程中，各项目负责人围绕研究背景、研究方法、成果内容、实践成效等方面进行汇报，并就评委提出的问题进行现场答辩。评委老师们从研究设计、方法科学性、成果创新性与实践推广价值等维度，对每个项目进行了细致点评，既肯定了同学们在研究过程中的认真态度与成果亮点，也针对研究深度、实践路径优化、数据支撑等方面提出了具体的改进建议，为同学们后续完善研究、深化成果指明了方向。

本次教学研究项目结项答辩会，不仅是对体育师范生教学研究能力的一次集中检阅，更是推动员工以研促教、教研相长的重要平台。通过项目研究与答辩交流，有效激发了师范生的科研热情，提升了其问题分析、研究设计与成果表达能力，为今后从事体育公司产品与研究工作奠定了坚实基础。未来，悟空体育将持续强化科研育人导向，丰富师范生教学研究载体，着力培养兼具教学实践能力与科研创新素养的高素质体育教育人才。